چرا دانشگاه تربیت مدرس باید تریبون بزرگترین برنامه ضد انقلابی در سطح دانشگاههای تهران باشد؟!/ مشکل از رئیس دانشگاه است
تاریخ انتشار: ۲۰ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۹۱۵۶۲۱
بسیج دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس در بیانیهای اعلام کرد: امروز بعد از گذشت ۴۰ سال از انقلاب، هنوز عدهای در همین دانشگاه درصدد راهاندازی جریانی هستند که دانشگاه را به کانون اجتماع عناصر سیاسی معاند تبدیل کنند.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، بسیج دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس در بیانیهای اعلام کرد: امروز بعد از گذشت 40 سال از انقلاب، هنوز عدهای در همین دانشگاه درصدد راهاندازی جریانی هستند که دانشگاه را از فضای علمی دور و به کانون اجتماع عناصر سیاسی معاند بدل کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این بیانیه می افزاید: دانشگاه تربیت مدرس که لقب مولود انقلاب را یدک می کشد، همواره از دانشگاه های پیشرو در نشر ارزش های اصیل انقلاب اسلامی شناخته می شده است و همگان این دانشگاه را بعنوان یک دانشگاه انقلابی که اهداف و برنامه های آن در راستای اهداف و ارزش های نظام مقدس جمهوری اسلامی است، می شناسند.
در ادامه می آید: امروز بعد از گذشت 40 سال از پیروزی انقلاب اسلامی، هنوز عده ای در همین دانشگاه درصدد راه اندازی جریانی هستند که دانشگاه را از فضای علمی، پژوهشی و راهبردی به کانون اجتماع عناصر سیاسی معاند بدل کنند و ایجاد جو مسموم سیاستزدگی و سوء استفاده سیاسی در محیط دانشگاه را در دستور کار خود قرار داده اند. اما اتفاقی که نوزدهم آذرماه در این دانشگاه افتاد، در کمال تاسف اتفاقی نادر و البته تامل برانگیز در تاریخ این دانشگاه بود که قلب دلسوزان واقعی انقلاب را به درد آورد. تشکلی که التزام به ولایت فقیه از مبانی اصلی اساسنامه آن هاست این اصل را به باد توهین گرفته و از حذف ولایت فقیه دم می زنند و با استفاده از عبارات مضحکی چون اشتباه تاریخی در وقوع انقلاب سخن میگویند، این جریانات معارض را به دانشگاه دعوت می کنند، میتینگ برگزار می کنند و بر جریان اصیل انقلاب اسلامی میتازند.
بسیج دانشجویی در بخش دیگر بیانیه آورده است: متاسفانه روز گذشته شاهد حضور افرادی در این دانشگاه بودیم، که از بزرگترین ضربه زنندگان به آرمان های نظام و امنیت ملی کشور که عدهای از آنان جزو پیشروان و محرکان محوری فتنه 88 بوده اند، که قبل از این جایی برای عرض اندام در هیچ یک از دانشگاه های کشور پیدا نکرده بودند ولی مع الاسف، دانشگاه تربیت مدرس به عنوان میدان حضور چنین عناصری در سطح کشور شناخته شد.
این بیانیه با طرح این سئوال چرا اینجا، یعنی دانشگاه تربیت مدرس باید تریبون بزرگترین برنامه ضد انقلابی چند سال اخیر در سطح دانشگاه های تهران باشد؟ تاکید کرده است: قطعا این اتفاق لکه ننگینی بر پیشانی مسئولین دانشگاه از بدو تاسیس آن خواهد ماند. البته با نگاهی مختصر ، به راحتی میتوان دریافت که آقایان بدشان هم نمیآید که فضای دانشگاه را به التهاب کشانده و آن را از راه اصلی خود که همان حرکت در مسیر انقلاب اسلامی است، خارج کنند و این هدف متعالی را به حاشیه ببرند. مشکل اصلی دانشگاه تربیت مدرس رئیس دانشگاهی است که در دوره تصدی خود بر مسند ریاست، یکی از اصلیترین حامیان دعوت از جریانات معاند نظام و عاملان فتنه 88 در دانشگاه بوده.
سخنرانانی که اکثرا، مجوز حضور در هیچ یک از دانشگاه های کشور را نمی یابند و این را در سخنرانی های خود؛ از جمله مراسم اخیر دانشگاه، به وضوح اعتراف نموده اند، به خود اجازه می دهند، علنا به رهبر معظم انقلاب توهین (و نه انتقاد) کنند، وقیحانه از استعفای رهبری، تغییر دراصول بنیادین قانون اساسی سخن میگویند و بر مشی انقلابی گری میتازند؛ اما این سوال را برای چندمین بار از آقایان میپرسیم ... چرا دانشگاه تربیت مدرس باید مبدا چنین اتفاق موهن و اسفباری در سطح دانشگاه های کشور باشد.
ما دانشجویان انقلابی دانشگاه تربیت مدرس مطالبات و پیگیری های خود را علیه عوامل دخیل در برگزاری این برنامه هنجارشکنانه با جدیت ادامه خواهیم داد و خواستار تغییر در مشی کلی روند تصمیم گیری دانشگاه در سطوح کلان هستیم.
والعاقبه للمتقین
بسیج دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: بسیج دانشجویی دانشگاه تربیت مدرس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۹۱۵۶۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توجه به امر تربیت در کنار آموزش، رکن اساسی سیاستهای فرهنگی دانشگاه است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، مراسم تکریم و معارفه سرپرستان دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان با حضور محمدعلی نادیخوراسگانی، معاون تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، جمعی از ائمه جمعه استان گیلان، جمعی از نمایندگان مردم این استان در مجلس شورای اسلامی، جمعی از مدیران کل، مسئولان ادارات، رؤسای واحدها و مراکز آموزشی استان گیلان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت برگزار شد.
محمدعلی نادیخوراسگانی، معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی در این مراسم اظهار کرد: فعالیتهای اجرایی همانند رودخانه بوده و همه کسانی که به رودخانه نگاه میکنند آب روان داخل رودخانه را میبینند؛ آبی که اکنون میبینیم با آبی که لحظات قبل حرکت میکرد فرق دارد؛ اما جریان آب همچنان وجود داشته و کماکان آب را در رودخانه جاری میبینیم. پستها و موقعیتهای سازمانی که در آن قرار میگیریم مصداق همین موضوع است و مهم اینکه با چه باور، اندیشه و تفکری این مسئولیتها را میپذیریم و تلاش میکنیم که در این پستها و مسئولیتها فعالیت کنیم تا اهداف محقق شوند.
وی ادامه داد: در مراسم تکریم و معارفه امروز فعالیتها و گزارشهایی که در طول تصدی دوستار توسط وی ارائه شد که نشاندهنده این بود بخشهای خیلی جدی از این برنامهها محقق شده هرچند ممکن است تا رسیدن به قله، فاصله زیادی وجود داشته باشد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی عنوان کرد: سرپرست جدید دانشگاه آزاد اسلامی گیلان قرار است از این به بعد جریان و زمام امور این دانشگاه را بر عهده گیرد و دانشگاه را در مسیر چارچوب سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی جلو ببرد؛ چراکه این سند رویکرد تحول ساختاری، رویکرد تحول نگرشی و رویکرد تحول در عرصه منابع انسانی داشته که طبیعتاً نیازمند کار جدی، پرزحمت و فعالیت جهادی و همه جانبه دارد.
نادیخوراسگانی بیان کرد: استقرار مبانی دینی و فرهنگی و توجه به امر تربیت در کنار آموزش بهعنوان رکن اساسی سیاستهای فرهنگی دانشگاه است. دانشگاه آزاد اسلامی با تحولاتی که در آن اتفاق افتاد بهعنوان دانشگاه اجتماعی، ارکان و ساحتهای مختلف تعلیم و تربیت را رقمزده و تنها نهاد تربیتی غیردولتی کشور بوده که کل زنجیره تعلیم تربیت را در اختیار دارد.
وی اضافه کرد: افرادی که در سازمانها یا در جامعه کار میکنند باید بتوانند برای توانمندسازی خود از دورههایی بهرهمند شوند که مهارت آنان را افزایش دهد، این دورهها در دانشکدههای مهارت تعریف شده و باید با برنامهریزی دقیق در راستای اعتلای سند تحول و تعالی دانشگاه اقدام کرده و برای سند آمایشی استان، این جریان با سرعت بیشتری اتفاق افتد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با برشمردن مأموریتهای دانشگاه آزاد اسلامی مطرح کرد: در دانشگاه قرار نیست افرادی را تربیت کنیم که تخصص آنان تناسبی با نیازهای استان ندارد؛ چراکه دانشگاه فقط به دنبال آموزش نیست، صرفاً مدارک تحصیلی برای افراد صادر نمیکند و جریانهای تربیتی و فرهنگی را برایشان رقم نمیزند؛ بلکه با برنامهریزی صحیح و مدون در راستای ارتقای کیفیت آموزشی متناسب با نیازهای جامعه، در طرح سرزمین اقدام کند.
نادیخوراسگانی تشریح کرد: یکی از اهداف دانشگاههای جامعهمحور یا دانشگاههای اجتماعی که دانشگاه آزاد اسلامی یکی از دانشگاههای اجتماعی است، پاسخگویی به تقاضای اجتماعی با توجه به اینکه چه رشتههایی دارد، متناسب با نیازهای استان باید رشتهها و جریانهای آموزشی تعریف شود.
وی ادامه داد: با توجه به هماهنگی انجامشده با وزارت علوم و صدور مجوز لازم بین ۳۰ تا ۴۰ درصد محتوای درسی متناسب با تغییرات و تحولاتی که در دنیای کار، اشتغال و جامعه در حال اتفاق افتادن بوده، متناسبسازی شود؛ بنابراین لازم است همه همکاران اعضای هیئتعلمی دانشگاه کمک کنند تا این اتفاق، تحقق یابد.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی تبیین کرد: امروز دانشگاه آزاد اسلامی با ارائه برنامههای علمی که استانها در قالب برنامههای متناسب با ویژگیهای اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی میتوانند تکنولوژی خود را مطرح کنند، در تلاش هستند تا رسالهها و پایاننامههای ارشد و دکتری را در مسیر پاسخگویی به حل مسائل کشور هدایت کنند و سامانه مربوط به این کار سامانه پژوهشیار است.
نادی استان گیلان را یکی از استانهای با اهمیت دانست و عنوان کرد: استان گیلان باید بتواند پایهگذار برنامههای علمی خاص خود با توجه به موقعیت استراتژیک باشد و در این زمینه با ارتقای سطح پژوهشهای کاربردی و توسعهای و استفاده بهینه از پژوهشهای تحصیلات تکمیلی در حل مشکلات کشور در چارچوب طرح پایش آزاد مؤثر باشد.
وی توضیح داد: نکته نویدبخش در ارتباط با کیفیتبخشی حوزه آموزش و پژوهش، راهاندازی دانشکدههای موضوعی ساختار دانش جدید دانشگاه است که لازمهاش کمک و تلاش بیشازپیش اعضای هیئتعلمی و کارکنان بوده تا بتوانیم در کنار آنان این هدف رو محقق کنیم.
معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: ارتقای فرهنگ سازمانی و پیادهسازی نظام چابک اداری و ایجاد فرهنگ پاسخگویی و حفظ کرامت انسانی خانواده بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی و ذینفعان این دانشگاه که بهعنوان نکته چهارم مطرح میشود که تجربیات مثبت استان گیلان، زمینهساز تحرک بسیار خوب در این بخش بوده و امیدوارم سرپرست جدید دانشگاه آزاد اسلامی استان بتواند با برنامهریزی مناسب، باعث توسعه هر چه بیشتر این چابکی اداری و فرهنگ سازمانی پاسخگو را در مسیر حفظ کرامت شود.
این مقام مسئول افزایش بهرهوری در کارکنان را مهم دانست و تأکید کرد: یکی دیگر از نکاتی که باید به آن توجه داشت، افزایش بهرهوری همه عوامل در چارچوب رسالت دانشگاه با تأکید بر رعایت قوانین و مقررات از طریق اجرای طرحهای سرمایهگذاری با هدف بسترسازی برای نوآوری فناورانه و اشتغال دانشبنیان اعضای خانواده بزرگ دانشگاه است. بعضی از پروژهها و طرحها با توجه به ویژگیهای خاص دانشگاه آزاد اسلامی و چابکی که دانشگاه دارد، میتوانند با سرعت بیشتری با توجه به ظرفیتهای استان و تحرک و کنشگری داخل استان اتفاق بیفتند.
نادی ابراز امیدواری کرد که این اتفاق بسیار مهم با رعایت قوانین و مقررات بتواند ریلگذاری و مسیر حرکت آن در چارچوب قوانین باشد تا مورد تأیید و تأکید سند دانشگاه باشد و یکی دیگر از اتفاقاتی که باید بهصورت جدی دنبال شود، بحث صیانت از داراییها و سرمایههای دانشگاه است که با رعایت انضباط مالی و مدیریت و کاهش هزینههای غیرضروری با تأکید بر استفاده از کالاهای ایرانی بهمنظور تقویت و حمایت از تولیدات داخلی باید انجام شود.
معاون تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به طراحی پلتفرم «ست» در دانشگاه، عنوان کرد: در این دانشگاه پلتفرمی طراحی شده به نام«ست» که علاوه بر پاسخگویی به نیازهای داخلی دانشگاه از منابع داخلی دانشگاه تأمین میشود، کارگاههای نیز به دلیل تولیدی بودن میتوانند پاسخگوی نیازهای داخل دانشگاه باشند.
نادی طرح پویش اجرا شده در استان گیلان را موفق دانست و گفت: دانشگاه آزاد اسلامی باید بتواند پاسخگوی جریانهای بیرونی نیز باشد که نمونه آن قراردادی است که استانهایی مانند گیلان با جریانهای صنعتی بیرونی منعقد میکنند که ظرفیتهای خاص خود را دارد و در این میان استان گیلان یکی از بزرگترین و باکیفیتترین استانهایی است که میتواند در حوزه منابع طبیعی و گردشگری و هتل داری با توجه به داشتن ظرفیتهای قابل استفاده، دارای پایداری اقتصادی مناسبی باشد.
وی با اشاره به اهمیت کار در اقتصاد دریا، ادامه داد: باید سهم دانشگاه آزاد اسلامی از اقتصاد دریا در استان گیلان مشخص شده تا به ظرفیتهای استان اضافه شود؛ چراکه دانشگاه در استان برای این موضوع برنامهریزی خواهد کرد و با هدایت و راهبری مناسب اتفاقات خوبی در این استان خواهد افتاد و این هدایت و هماهنگی یکپارچه بین واحدهای زیرمجموعه استان، در چارچوب رسالت و اهداف و مأموریتهای آن در سطح ملی و استانی و نظارت بر حسن اجرایی امور، لزوم داشتن یک شبکه دانشگاهی است.
به گزارش آنا، در پایان این مراسم از خدمات محمد دوستار در زمان تصدی پست رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گیلان قدردانی و مجتبی ملکیچوبری بهعنوان سرپرست جدید این دانشگاه معرفی شد.
انتهای پیام/